SAÚDE ORAL– dentes limpinhos

Um grupo de enfermeiros veio até à nossa sala para falar connosco sobre a higiene dos nossos dentes.
Vimos um PowerPoint, conversámos sobre como manter os nossos dentinhos saudáveis e distribuíram um desdobrável para fazermos algumas actividades.
Agora temos o flúor para todos os meninos bochecharem… É um bocadinho amargo!
Carlos Silva

MÚSICA–MÚSICA–MÚSICA

Participámos num Programa de Rádio, que faz parte de um Projeto do nosso Agrupamento:

O tema que destinado à nossa turma foi: A MÚSICA.

Em conjunto construímos textos que depois foram ditos por dois colegas da turma: a Catarina e o João Luís.

Todos gostavam de ter ido à Rádio…

Estes foram os textos que nós construímos:

A música é uma combinação de sons e é considerada a mais antiga das artes.

Há quem diga que “ a música na Terra é tão antiga como o Homem”.

Ela desenvolveu-se a partir da imitação dos sons da Natureza.

Há pessoas que têm mais sensibilidade para combinar os sons do que outras. Com a ajuda de instrumentos que se foram inventando constroem-se formas , géneros e estilos musicais, mais ou menos agradáveis aos ouvidos de quem os ouve.

Actualmente existe uma enorme variedade de harmonias!

Nelas, encontramos o fado que é símbolo musical do povo português.

Acontece que o Homem depois de descobrir a MÙSICA nunca mais se separou dela.

Catarina

É impossível não gostar de música!

Os gostos variam de pessoa para pessoa e dependem da idade do ouvinte.

Não existe ninguém, mesmo os que dizem não apreciarem a música, que num ou noutro momento do dia não cantarole uma melodia que lhe ficou no ouvido.

Às vezes chegamos a andar “com uma música na cabeça” desde que nos levantamos até que nos deitamos.

Ela faz parte de nós e influencia-nos na nossa forma de sentir e de estar.

Pode fazer-nos sonhar, recordar, voar para outros mundos, esquecer problemas, libertar o pensamento…

De certeza que a música nos faz sentir mais felizes e, assim, ajuda-nos a viver melhor.

João Luís

DIA DA MÃE

ADORO A MINHA MÃE

• Este ano oferecemos à Mãe uma prenda bem cheirosa!
• Raspámos sabonete de várias cores que os meninos levaram para a Escola.
• Colocámos o sabonete em peque nos frascos de iogurte que conseguimos arranjar junto da família e amigos.
• Também temos que reutilizar os materiais e assim estamos a proteger a Natureza…
• colocámos tecido para tapar a abertura do frasco.
• Enfeitámos com pequenas rosas feitas com guardanapos de papel que a professora nos ensino a fazer.

Também lhe oferecemos um bonito cartão!
FICARAM TÃO LINDAS!

Luana Silva

25 DE ABRIL

                 SoMOS LIVRES

Letra e música: Ermelinda Duarte
Ontem apenas
fomos a voz sufocada
dum povo a dizer não quero;
fomos os bobos-do-rei
mastigando desespero.

Ontem apenas
fomos o povo a chorar
na sarjeta dos que, à força,
ultrajaram e venderam
esta terra, hoje nossa.

Uma gaivota voava, voava,
assas de vento,
coração de mar.
Como ela, somos livres,
somos livres de voar.

Uma papoila crescia, crescia,
grito vermelho
num campo qualquer.
Como ela somos livres,
somos livres de crescer.

Uma criança dizia, dizia
"quando for grande
não vou combater".
Como ela, somos livres,
somos livres de dizer.

Somos um povo que cerra fileiras,
parte à conquista
do pão e da paz.
Somos livres, somos livres,
não voltaremos atrás.

PÁSCOA

 PÁSCOA FELIZ

Fizemos bonitos trabalhos para a Páscoa:

 

 

 

O último dia de aulas foi passado na mata de N. Sr.ª dos Remédios.

Passeio parque N. S. Remédios VER APRESENTAÇÃO DE DIAPOSITIVOS TRANSFERIR TUDO

SEMANA DA LEITURA

Actividades da SEMANA DA LEITURA

• A mãe da Maria veio à Escola ler para nós;
• Vamos apresentar o nosso filme aos nossos colegas da Escola;
• Vamos assistir à contagem de uma história com os meninos do JI;
• Fomos assistir a três pequenas peças de teatro, apresentadas pelos alunos do clube de teatro da Escola EB2,3;
• Quanto à leitura de livros... a turma é uma boa leitora!

DIA DA ÁRVORE

^{As árvores são muito importantes!}

Elas dão-nos:

• Madeira para construir móveis e para a lareira que nos aquece no Inverno.
• Serve de casa aos passarinhos.
• Delas faz-se o papel.
• Produzem resinas.
• Dão-nos os frutos.
• Fazem sombra nos dias de calor.
• Embelezam a Natureza.
• Produzem oxigénio.

Na Escola construímos pequenas árvores com materiais de desperdício, onde cada um de nós , escreveu uma mensagem ecológica.

COMO POUPAR ÁGUA?

"Declaração Universal dos Direitos da Água"

 

1.-A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão, é plenamente responsável aos olhos de todos.

2.-A água é a seiva de nosso planeta. Ela é condição essencial de vida de todo vegetal, animal ou ser humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura.

3.-Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

4.-O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

5.-A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como a obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

6.-A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

7.-A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

8.-A utilização da água implica em respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

9.-A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

10.-O planeamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

CONTA-NOS UMA HISTÓRIA

Participámos no "CONTA-NOS UMA HISTÓRIA"!

Utilizámos uma hstória de Luísa Ducla Soares: "OS OVOS MISTERIOSOS".
Tivemos um trabalhão!
Organizámos a história, desenhámos, pintámos, pensámos e construímos cenários, gravámos som e imagem e a professora, com alguma ajuda, fez o filme.
Primeiro fizemos uma versão de 3 minutos para o concurso. Agora estamos a fazer uma versão completa...
Quando estiver pronta, também, vai aparecer no nosso blogue.
O trabalho foi muito mas aprendemos muitas coisas... Até já sabemos a fotografar, gravar e filmar com o Magalhães!